阿尔茨海默病对学习有着深刻的打击

作者:游傣

<p>研究表明,ALZHEIMER'S疾病在高等教育人口中的进展更快</p><p>过去的研究发现,高水平的教育可能有助于预防阿尔茨海默病引起的痴呆症</p><p>但是在神经外科和精神病学杂志上发表的一项新研究发现,高水平的教育也可能加速阿尔茨海默病的发展</p><p>来自纽约哥伦比亚大学医学中心的一个研究小组研究了312名65岁以上被诊断患有阿尔茨海默病的患者</p><p>这些纽约人被监测了五年并接受了各种脑功能评估</p><p>由Nicolaos Scarmeas博士领导的研究人员发现,所有患者的整体心理敏捷性每年都在下降</p><p>但是,每年患者接受的额外教育减少0.3%</p><p>思想过程和记忆的速度似乎受到更高教育水平的影响</p><p>研究人员说:“与受过低等教育的患者相比,我们发现受教育程度较高的患者认知(智力)下降的速度更快</p><p>记忆力”在执行速度和记忆的特定领域尤为突出</p><p> </p><p> “研究人员表示,即使考虑到可能影响大脑功能的其他因素,如年龄,抑郁症和血管疾病,他们的研究结果仍然相同</p><p>该团队表示,对结果的一种可能解释是“认知储备”</p><p>理论</p><p>该理论表明,大脑对阿尔茨海默病的反应能力因人而异</p><p>在受过高等教育的人群中,神经连接(神经元)和信息中心(突触)的数量可能更多</p><p>该理论还表明,如果神经元和突触的数量相同,突触可能更有效,替代电路可能在高等教育中</p><p>因此,更高水平的教育意味着大脑比某些人晚发展阿尔茨海默病</p><p>精神敏捷性降低,因为这些大脑能够忍受由疾病引起的更长时间的变化</p><p>然而,当疾病确实发展时,其影响可能大于受教育程度较低的大脑,....